Anvendt adfærdsanalyse (ABA) for autismespektrumforstyrrelser
Dette har vist sig at være den mest effektive måde at uddanne små børn med Autisme Spektrum Forstyrrelse (ASD). Ved at nedbryde en bestemt færdighed i mindre trin, læres hvert trin et ad gangen og bygger videre på det foregående trin. Brug en række forskellige metoder til at hjælpe dit barn med at lære, såsom opfordringer (for at hjælpe barnet med at give det ønskede svar), modellering og belønninger (for korrekte svar). Anvendt adfærdsanalyse (ABA) er blevet brugt med succes i årevis til at undervise mennesker med forskellige evner og kan bruges til at undervise i alle færdighedsområder, herunder akademiske færdigheder, selvhjælpsfærdigheder, tale og sprog og socialt passende adfærd.
Skinner betragtes som bedstefar til ABA på grund af hans arbejde med operant konditionering og hans bøger organismers adfærd Udgivet i 1938. Applied Behavior Analysis (ABA) er baseret på teorien om, at enhver tillært adfærd har en antecedent (hvad der sker før adfærden opstår) og en konsekvens (hvad der sker efter at adfærden er udført), og at al disse adfærd er drevet af konsekvenserne af vores handlinger. er beregnet. Karma betyder, at vi motiveres af konsekvenserne af gentagen adfærd. For eksempel arbejder de fleste voksne, fordi de får løn. Hvis de holder op med at modtage disse lønninger, holder de op med at arbejde.
Nogle udtryk, der bruges i ABA inkluderer:
- Opgaveanalyse. Analyser den færdighed eller opgave, der skal undervises, ved at identificere hvert trin i færdigheden og de trin, der kræves for, at den enkelte kan lære færdigheden. Hvis du for eksempel skulle lære nogen at dække bordet derhjemme, ville du gennemgå sekvensen: gå hen til skabet, åbn skabet med højre hånd, tag tallerkenen op med venstre og luk skabet. Skab til højre. Hånd, kom til bordet og vent.
- Diskret testtræning (DDT). Det er en meget systematisk undervisningsmetode, der involverer at præsentere eller tilskynde et barns svar og resultatet af dette svar (dvs. en belønning, hvis den er korrekt); en kort pause og derefter videre til næste proces. Hver oplevelse er ikke-påtrængende, det vil sige ikke-påtrængende, så det er tydeligt, hvad der kræves af barnet, og hvad der belønnes.
- Lovas metoden. This is an intensive ABA program, aimed at preschool children, developed by Dr. O. Ivar Lovaas at the UCLA Young Autism Project. In 1987 Lovaas published a study that showed dramatic results on nineteen children with autism who had received intensive ABA therapy: the average gain in IQ was twenty points, and 47 percent of the children (nine of them) completed first grade in a mainstream class. In 1993, eight of the nine were still enrolled in mainstream classes and had lost none of their skills.
- Verbal adfærdsterapi. Det er ABA-terapi, fordi den involverer verbal adfærd og er baseret på Skinners adfærdsanalyse af sprog.
- Læring uden fejl. Når du lærer ny adfærd, er det vigtigt at sætte eleverne op til succes lige fra starten. Altså lærere vært Tilfredsstillende elevadfærd og fysisk motivation efter behov. Disse stimuli elimineres gradvist, og til sidst opstår adfærden kun som svar på en anmodning eller andet signal.
Du skal være forsigtig, når du vælger en ABA-udbyder. For mere information om certificerede udbydere, besøg Behaviour Analyst Certification Board-webstedet (www.bacb.com). Opført er nogle af de anerkendte ABA-tjenesteudbydere, der leverer tjenester i ind- og udland. Kontakt dem for at se, om de tilbyder tjenester i dit område.